Regulamento da Pesquisa é tema de debates na UFFS

Por Jéssica Amroginski (Engenharia Ambiental)

A pesquisa é fundamental na esfera acadêmica. De acordo com o artigo terceiro da Minuta de Regulamento da Pesquisa da UFFS, “[...] é uma atividade fim da universidade, indissociada do ensino e da extensão, que visa produzir e promover o conhecimento nas suas diferentes áreas e dimensões, a tecnologia e a inovação.”

Sabendo-se da importância dessa atividade, com a finalidade de debater sobre o assunto, nos dias 5 e 6 de junho aconteceram na UFFS atividades da Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação – PROPEG. A programação incluiu discussão do regimento da pesquisa, reunião com líderes dos grupos de pesquisa para debater os dados da pesquisa, regulamento e procedimentos e encaminhamentos. Houve também capacitação da equipe técnica.

De acordo com o Articulador de Pesquisa, Professor Paulo A. Hartmann: “O processo de construção da proposta de regulamento da pesquisa da UFFS teve início em setembro de 2011. Uma minuta foi elaborada pela Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação e discutida pelo comitê assessor de pesquisa de cada campus. As sugestões foram agrupadas e durante duas reuniões [...] com todos os membros do comitê assessor de pesquisa da instituição, articuladores de pesquisa e pós-graduação e diretoria de pesquisa, foi elaborado um documento com o primeiro entendimento sobre o regramento básico sobre a pesquisa. Este foi o documento base para a discussão com todos os docentes.”

Durante a visita da Pró-reitoria, os docentes do campus Erechim discutiram principalmente questões relativas à estrutura organizacional e aos princípios que nortearão as avaliações da pesquisa na UFFS. Neste sentido, as contribuições foram para garantir que o documento ressalte características essenciais para boa prática da pesquisa numa instituição pública: liberdade na produção do conhecimento, respeito à especificidade das áreas de conhecimento, diversidade de abordagens temáticas e responsabilidade perante a sociedade.

Para os acadêmicos, uma notícia: a partir do dia 3 de agosto serão divulgados os resultados dos editais referentes a bolsas de iniciação científica: EDITAL Nº 001/PIBIC/CNPq/UFFS – 2012 e EDITAL Nº 160/UFFS/2012/PIBIC. Segundo o calendário acadêmico de 2012, está previsto para o início de setembro um novo edital de apoio aos grupos de pesquisa.

Impacto causado por rodovias e perda da fauna silvestre são temas de pesquisa de Iniciação Científica

Por Jéssica Amroginski (Engenharia Ambiental e Energias Renováveis)

A Iniciação Científica é muito importante na Universidade, pois pode ser considerada como algo que complementa a formação do acadêmico. Através dela produz-se conhecimento e também desenvolvem-se competências e habilidades.

No Campus Erechim da UFFS, os professores Paulo Hartmann e Fábio de Oliveira Sanches são os responsáveis por um desses Projetos de Iniciação Científica. O estudo é dividido em duas partes que remetem a um mesmo assunto: Fauna silvestre e rodovias: padrões de mortalidade e possíveis soluções. Uma parte da pesquisa engloba a Distribuição espaço-temporal dos atropelamentos de fauna em rodovias do norte do Rio Grande do Sul. A outra parte volta-se à Influência da paisagem na perda de fauna por atropelamentos em rodovias no norte do Rio Grande do Sul.

O objetivo principal de tal ação, segundo Hartmann, é identificar e analisar as possíveis relações entre as taxas de atropelamento das principais espécies de répteis afetadas e as características fisionômicas do entorno dos empreendimentos viários no norte do Rio Grande do Sul.

O projeto conta com a participação de duas alunas bolsistas da FAPERGS: Jéssica Mulinari e Siane Camila Luzzi, ambas acadêmicas do curso de Engenharia Ambiental e Energias Renováveis.

De acordo com o professor Paulo Hartmann, atualmente o projeto está na fase de delineamento experimental e de definição de métodos de amostragem para cada área, contemplando cada objetivo específico. Além disto, as atividades contemplam revisão da bibliografia e apresentação de seminários internos, que deverão ocorrer nos próximos meses para socialização das atividades.