I Mesa de Debates Sobre Extensão

Emanuele Paula Cenci (Arquitetura e Urbanismo)

Nesta última quinta-feira, dia 27 de novembro, ocorreu em todos os campi da Universidade Federal da Fronteira Sul, a I Mesa de Debates Sobre Extensão. O evento teve como principal objetivo debater as atividades dos projetos de extensão que já vêm acontecendo e motivar outros docentes e acadêmicos a submeter projetos de extensão.

O evento contou com a participação da Prof.ª Dr.ª Marquiana de Freitas Vilas Boas, da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), e da Prof.ª Dr.ª Maria Helena do Nascimento Souza, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ); que, através de suas apresentações e discursos, trouxeram para a UFFS novas experiências vivenciadas em suas universidades e compartilhadas através de eventos importantes como este.

Este diálogo mostrou aos extensionistas a importância fundamental dos seus projetos: ter contato direto com a comunidade acadêmica e externa e, através deste, compartilhar conhecimentos entre o meio acadêmico e externo. É importante também que os projetos de extensão auxiliem e contribuam para o desenvolvimento regional em que a universidade está instalada.

Eventos de debate, como este, trazem experiências externas e internas a universidade, sejam elas positivas ou negativas. O objetivo é que se filtre aquilo que seja relevante e aquilo que permita aumentar o alcance como projeto de extensão e contribuição com a sociedade 

 

 

Mostra "Tati por Inteiro"

Jéssica Amroginski (Engenharia Ambiental)

O Cine Vagamundo é uma atividade que faz parte do projeto cultural In loco: Música, Cinema e Espaço Público e já suas atividades são acompanhadas em nosso blog. Nesse mês de agosto será realizada uma ação do projeto juntamente com o SESC ( Serviço Social do Comércio). O SESC é a entidade promotora da mostra Tati por Inteiro e a Universidade Federal da Fronteira Sul, em parceria realizada pela produção cultural do campus, cedeu o espaço para que o evento pudesse ser realizado. 

Francês, Jacques Tati é considerado um dos maiores comediantes da história do cinema, porém não é muito conhecido pelo público brasileiro. Suas obras estão sendo apresentadas em uma amostra que acontece em todo o país. Na UFFS, os filmes serão apresentados nas sextas-feiras (às 17h15min) e aos sábados (às 14h30min) na sala 4. 

A próxima exibição será nesta sexta-feira (16/08) e tem como título Parada (Parade, 1974). Nessa obra, Tati apresenta uma sequência de números de suas apresentações circenses, dando vida às novas mímicas de Impressions Sportives, que ele realizava no music hall. 

Até o final do mês serão realizadas mais 5 exibições. Seguem abaixo as datas:

17/08 - Tempo de Diversão

23/08 - Meu Tio

24/08 - Carrossel da Esperança

30/08 - Exibição dos curtas-metragens: Cuida da tua esquerda!; Tati: Seguindo os passos do Sr. Hulot; A escola dos carteiros; Curso Noturno.

31/08 - Exibição dos curtas-metragens: Cuida da tua esquerda!; Tati: Seguindo os passos do Sr. Hulot; A escola dos carteiros; Curso Noturno.

O evento é aberto tanto para a comunidade acadêmica quanto para a comunidade externa.

Delegação da UFFS apresenta trabalho em Congresso Nacional

Por Andrei Vanin 

Nos dias 25 e 26 de outubro, ocorreu o 15º Encontro de Atividades Científicas da Unopar e o 6ª Congresso Nacional de Extensão Universitária. O evento ocorreu em Londrina, na Universidade do Norte do Paraná. Segundo a direção do evento, seu objetivo era “divulgar os resultados de pesquisa e extensão e realizar intercâmbios de informações entre alunos, professores e toda a comunidade científica do país”. 

A UFFS – campus Erechim – se fez presente. Foram apresentados três trabalhos de extensão, na forma de comunicação oral. Pela quinta de manhã, as acadêmicas do curso de arquitetura, Camila Laurett e Michelle Zwirtes, apresentaram o projeto Café com Memória, que é coordenado pela professora Daniela Reche. Na quinta à noite, os acadêmicos do curso de Arquitetura, Gláucia Andrade e Rafael Kalinoski, apresentaram o projeto Viver AU, que é coordenado pelo professor Murad Vaz. Por fim, na sexta de manhã, o acadêmico Yan Kaue Brasil – do curso de Arquitetura – e o acadêmico Andrei Vanin – do curso de Filosofia – apresentaram o Programa Sinestésicos: arte, cultura e comportamentos altissonantes, que é coordenado pelo professor Atílio Butturi Junior. 

Da esquerda para a direita: Yan Kaue Brasil, Rafael Kalinoski, Camila Laurett, Michele Zwirtes, Glaucia Andrade, Andrei Pedro Vanin e o técnico da UFFS Ricardo Conceição.

A participação em eventos desse porte, além de divulgar o nome da Universidade, faz com que os acadêmicos vivam outros aspectos constituintes da Universidade. Nesse sentido, a acadêmica Gláucia afirma que “além de estimular atividades de ensino, pesquisa e extensão no âmbito universitário, a participação nesses eventos promove a troca de conhecimentos e resultados entre acadêmicos das mais diversas áreas”.

Sinestésicos abre programação do segundo semestre com Sessão de Cinema

Por Jéssica Amroginski (Engenharia Ambiental – Erechim) 

O Programa Sinestésicos retorna com suas atividades no segundo semestre. Nesse sábado (27) acontecerá um evento do Projeto Cinema e Saberes, que será realizado a partir das 14h na Sala de Reuniões do Seminário, no campus central da UFFS. 

Na ocasião. será apresentada a Sessão de David Cronenberg, com a exibição de dois filmes: Crash, Estranhos Prazeres e Spider; os comentários serão do Professor Fábio Feltrin. 

Segundo Andrei Vanin (2012, no Blog do Sinestésicos), Cronenberg é “Canadense, escritor, diretor e ator, [...] começou produzindo seriados para a TV canadense. Ficou conhecido a partir de produções como Filhos mínimos do medo (1979),Scanners (1981), Videodrome (1983) e A mosca (1986). Os dois primeiros estão mais ligados a uma análise psicológica dos fatos, enquanto os dois últimos a tecnologia & mutação”. 

Para participar do evento, é necessário realizar a inscrição. que poderá ser feita na hora e dá direito à certificação - para isso, é preciso levar número do cpf e do rg. O Sines está com muitas outras atrações programadas. Para ficar por dentro de tudo que está por vir, curta a página do Programa no Facebook ou conheça o Blog. 

Projeto Café com Memória debate o passado e a construção de Erechim

Por Jéssica Amroginski (Engenharia Ambiental) 

O projeto de extensão Café com Memória: as narrativas na construção do espaço urbano e social de Erechim, que é coordenado pela Professora Daniella Rech, realizou sua segunda atividade no dia 12 de junho, nas dependências do Castelinho, em Erechim.

Imagem: os convidados debatem no Café

O projeto, que envolve os cursos de Arquitetura e Urbanismo, Pedagogia, História e Geografia, objetiva relembrar o desenvolvimento e transformações ocorridas na cidade de Erechim ao longo do tempo.  Tendo em vista o objetivo geral, o encontro realizado teve como tema: Memória e Construção. Para o debate,  foram convidados Aristides Zambonato, ex-prefeito de Erechim, e Zoimar dos Anjos, arquiteta que projetou o pórtico na entrada da cidade. Na ocasião, discutiu-se a construção do espaço urbano, social e cultural de Erechim.

Os debatedores, professores e participantes do Café

Na programação de atividades do projeto, estão incluídos novos encontros. Todas as atividades são abertas à comunidade em geral e os participantes recebem certificação. Segue abaixo as datas das próximas atividades:

3º Café - Literatura e Educação
Dia 11/09, às 18h, no Castelinho
Convidados: Paulo Fernandes e Ana Segeuca Orfo

4º Café - Arquiteturas da Cidade
Dia 09/10, às 18h, no Castelinho
Convidados: Almiro Badalotti e Abraão Safro

5º Café - Fatos Erechinenses
Dia 06/11, às 18h, no Castelinho
Convidados: Idílio Badallotti e Chiaparini

Sinestésicos: diversidade, trans, pós

Por Andrei Vanin (Filosofia)

O Sinestésicos nesse acalorado sábado de maio discutiu a “diversidade sexual” - ou os dispositivos sexuais. O debate integra a série Diálogos e teve o objetivo de discutir e levantar pontos de vista sobre questões que circulam nos diálogos da sociedade a respeito do tema. O diálogo contou com a participação dos professores da Universidade Federal da Fronteira Sul, Atílio Butturi Júnior e Fábio Feltrin, além dos convidados Sandra Ferreira (acadêmica do curso de Ciências Sociais da UFFS), o psicólogo Thiago Peppes e Larissa Sody. 

O Professor Fábio Feltrin

O debate nasceu a partir do ataque que houve na Universidade às diversidades e a intolerância em relação a elas. A conversa foi iniciada pelo professor Atílio Butturi, se perguntado o que seria gênero e sexualidade, na tentativa de mostrar que essa questão não é tão simples como muitas vezes é rotulada no cotidiano. Buscou dar ênfase ainda a dificuldade de como lidar com à diversidade frente aos documentos da Universidade. Com referências a Foucault e Linda Nicholson, o debate tomou “ares” acadêmicos. 

Após essa introdução,o professor Fábio Feltrin passou a uma análise mais histórica da sexualidade e das diferentes formas que o corpo foi visto ao longo da história, indo aos gregos – onde a prática sexual entre homens era “costume” - até os dias atuais. Ressaltou ainda que não existe sexualidade antes de uma prática e corroborou seus argumentos sobretudo indo a Nietzsche e a Foucault.

Larissa Sody

Após a exposição dos professores, passou-se a palavra para os convidados - Larissa, Sandra e Thiago -, que narraram a experiência e as dificuldades que encontram e encontraram na sociedade. A partir daí, abriu-se para perguntas e um debate interessante, com preocupações de como encarar, "ser aceito", de como ser nomeado, dificuldades em relação à família ou com as pessoas próximas em se assumir (ou não) “diferente”. Foram levantadas questões sobre as dificuldades no mercado de trabalho e ainda, o que mais rendeu debate, as dificuldades de não haver uma legislação nem uma punição para ataques homofóbicos e preconceituosos. Mostrou-se, finalmente, que buscar uma categorização de gêneros é problemática.

Da esquerda para a direita: Thiago, Larissa e Sandra

O Sines, nesse caminho, continua a discutir e levantar questões. Fique por dentro das atividades através do Face, Blog, Twitter e pelos cartazes na Universidade.

Sinestésicos e Ciclo de Debates Cinema e Sociedade acontecerão nesse final de semana

Por Jéssica Amroginski (Engenharia Ambiental )

No próximo dia 14, acontece mais uma edição do Programa Sinestésicos e também o II Ciclo de Debates, Cinema e Sociedade. Os eventos serão realizados na sala de reuniões do Seminário (atrás da Igreja). 

A partir das 14 horas, os professores Cassio Cunha e Gerson Fraga irão debater o documentário Terra para Rose. Inicialmente, será apresentado o filme aos expectadores, depois iniciam-se as falas dos debatedores e os presentes poderão interagir junto, expondo suas opiniões. Aos interessados em participar, e que desejam aprofundar o conhecimento nessa área, está disponível na fotocopiadora da Universidade uma pasta contendo materiais sobre cinema. 

Segundo o professor Fábio Feltrin, coordenador do II Ciclo de Debates, Cinema e Sociedade, o filme que será apresentando e debatido "[...] procura problematizar questões como direito e luta pela terra. Trata-se de uma bela e ao mesmo tempo dura narrativa sobre a jornada brasileira ruma a uma sociedade socialmente justa e fraterna."

Já a programação do Sinestésicos é o Projeto Partilhando Leituras, coordenado pelo professor Gerson Severo, que começa a partir das 16h30min. Será realizado um diálogo sobre o livro A Caverna, do autor José Saramago, com a participação do professor Eloi Fabian, do bibliotecário Cristiano Carvalho e também do próprio coordenador do projeto. As inscrições, que são abertas a toda comunidade, serão realizadas na hora, e quem participar receberá certificação de 4 horas.

Imagem: material de divulgação do Partilhando Leituras

Projetos de Extensão, Ensino e Pesquisa II

Por Darline Balen (Engenharia Ambiental e Energias Renováveis/Erechim)

Projetos de Extensão são uma forma de ligação entre a Instituição de Ensino Superior (IES) e a comunidade local, possibilitando ao estudante colaborar com a sociedade e ao mesmo tempo aprender com ela. De acordo com o Artigo 207 da Constituição Brasileira, a extensão universitária é obrigatória, visto que “As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, [por isso,] [...] obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão”.

Para suprir essa exigência, a UFFS-Campus Erechim, através do edital 09/PROEC/UFFS/2011, selecionou, para o ano acadêmico 2012, vários projetos e programas de extensão. No post Projetos de Extensão, Ensino e Pesquisa I, estão descritos as atividades da área das exatas. Na área das humanas, as atividades aprovadas que serão desenvolvidas são as seguintes*:

I Programa: Laboratório de Produção Textual
Coordenador: Ani Carla Marchesan
Objetivos: “[...] Oferecer a estudantes de graduação da UFFS a oportunidade de desenvolverem as suas habilidades e competências de produção textual; […] Contribuir para o registro da vida institucional da UFFS [...]”

O programa envolve 4 projetos: Comunica Erechim: laboratório de produção textual (Ani Carla Marchesan), Comunica na escola: laboratório de produção textual (Angela Derlise Stübe), Comunica Realeza: laboratório de produção textual (Clóvis Alencar Butzge) e Comunica Cerro Largo: laboratório de produção textual (Cristiane Horst).

II Programa: Sinestésicos: arte, cultura & comportamentos altissonantes.
Coordenador: Atítlio Butturi Junior
Objetivos: “Estabelecer um ciclo de atividades acadêmicas, com periodicidade regular e ênfase em manifestações artístico-culturais, a fim de incentivar circulação de informações e fomentar a formação de público para manifestações artísticas”.

O programa envolve 5 projetos: Altissonâncias (Alessandra Ávila Martins), Cinema e saberes (Atílio Butturi Junior), Diálogos (Gerson Wasen Fraga), Festival Intermitente de Bandas (Paulo José Sá Bitetencourt) e Partilhando Leituras (Gerson Luis Egas Severo).

III Projeto: Erechim para quem quiser ver, discutir e intervir: democratizando o acesso às informações socioambientais da cidade.
Coordenador: Éverton M. Kozenieski
Objetivos: “[...] Oportunizar o aprofundamento das discussões acerca das informações com a comunidade municipal, realimentando o processo, envolvendo cidadãos, docentes e discentes; [...] Formar bolsistas e pesquisadores para uso de softwares que permitam armazenamento e espacialização, fortalecer parcerias com a prefeitura municipal e instituições locais, promover dois ciclos de debates com a sociedade a partir dos mapeamentos gerados, elaborar o segundo caderno digital com os materiais gerados pelo projeto, para divulgação; [...] Elaborar um Atlas Socioambiental de Erechim;[...]”

IV Projeto: Curso Gestão Urbana e formulação, implementação e avaliação de Políticas Públicas.
Coordenador: Cleber Ori C. Martins
Objetivos: “[...] contribuir para o desenvolvimento de um processo de formação continuada do corpo técnico, estudantes e demais interessados acerca da gestão das políticas públicas urbanas nos 32 municípios que integram a Associação dos Municípios do Alto Uruguai (AMAU) [...]”;

V Projeto: Formação de professores para mídias e bibliotecas: diálogos pela educação do ensino médio na rede pública de Erechim RS.
Coordenador: Helena M. Fernandes
Objetivos: “[...] trabalhar na formação de professores do Ensino Médio das escolas municipais e estaduais de Erechim RS no que tange a conhecimentos e habilidades para os usos pedagógicos das mídias (rádio, TV, jornais, filmes, documentários, DVDs musicais, internet) em sala de aula e para estratégias de uso de bibliotecas que lhes proporcionem melhores condições de qualificação e desempenho profissional com tais mídias [...]”

VI Projeto: Alfabetização e Linguagem: Possibilidades de intervenção em sala de aula. Coordenador: Marilane M. Wolff Paim
Objetivos: “[...] fundamentar teoricamente [professores alfabetizadores] para a compreensão e análise interpretativa dos conceitos de alfabetização e letramento, concepção de linguagem e discutir os procedimento metodológicos de alfabetização. [...] valorização das experiências e dos saberes dos professores e, a partir deles promover a reflexão da prática educativa [...]”

VII Projeto: Cultura contemporânea: currículo, infâncias, alfabetismos e tecnologias - desafios para pensar a docência no âmbito da Educação Integral. 
Coordenador: Rodrigo S. de Carvalho
Objetivos: “[...] discutir com os participantes os efeitos das práticas sociais na constituição dos modos de exercício da docência e da configuração do que têm sido denominado como a nova paisagem escolar. [...] promover um ciclo de debates para comunidade externa, que será ministrado pelos professores e bolsistas [...]”

VIII Projeto: II Ciclo de Debates Cinema e Sociedade: Utopia, Distopia e Heterotopia. Coordenador: Fábio F. Feltrin de Souza
Objetivos: “[...] oportunizar a discussão de temáticas que atravessam conteúdos centrais aos cursos de Licenciatura em Ciências Sociais e História, como modernidade, pós-modernidade, classe sociais, revolução, capitalismo, socialismo, iluminismo, ciência, relações de gênero, comportamento e subjetivações abrigados dentro desses três eixos: Utopia, distopia e heterotopia. [...]”

XIX Projeto: Comunicação: Leitura critica e produção alternativa.
Coordenador: Isabel R. Gritti
Objetivos: “[...] promover a leitura crítica dos meios de comunicação de massa. [...] exercitar, com conteúdos do dia a dia e metodologia participativa, a produção de uma comunicação popular e alternativa [...], [utilizando a ONG denominada Obra Promocional Santa Marta como local de desenvolvimento do projeto]”

X Projeto: Res Cogitans: um podcast sobre a ciência e suas representações na filosofia, história, e arte. 
Coordenador: Jerzy A. Brzozowski
Objetivos: “[...] criação do Res Cogitans, um podcast (programa de rádio distribuído via internet) sobre filosofia e história da ciência, e também sobre as representações da ciência nas artes [...]”

XI Projeto: Leitura, interpretação e tradução de textos filosóficos latinos medievais.
Coordenador: Thiago S. Leite
Objetivos: “[...] divulgar conhecimentos da língua latina e da cultura clássica; desenvolver técnicas de tradução em latim, a fim de possibilitar o acesso a textos clássicos; iniciar a composição de um grupo de tradutores. [...]”

Os projetos de extensão universitária permitem que o estudante tenha um relacionamento entre a teoria e a prática, sendo de suma importância na formação acadêmica. Percebe-se que a Universidade vem investindo nesse contexto e valorizando o espaço extracurricular do acadêmico

*Os objetivos foram fornecidos pela Secretaria de Extensão da UFFS.